{"id":467,"date":"2014-02-06T01:57:10","date_gmt":"2014-02-06T06:57:10","guid":{"rendered":"http:\/\/iedlaunion.edu.co\/wps\/index.php\/2014\/02\/06\/objetivos\/"},"modified":"2018-07-14T23:26:30","modified_gmt":"2018-07-15T04:26:30","slug":"objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iedlaunion.edu.co\/wps\/institute\/objetivos\/","title":{"rendered":"Objetivos"},"content":{"rendered":"<h2><strong>Objetivo General<\/strong><\/h2>\n<p>Desarrollar \u00a0procesos integrales que fundamenten principios de excelencia en la comunidad educativa de la Instituci\u00f3n Educativa Distrital La Uni\u00f3n.<\/p>\n<h2><strong>Objetivos espec\u00edficos<\/strong><\/h2>\n<div>Crear bases de trabajo acad\u00e9mico-integral que redunden en la funcionalidad de una comunidad acad\u00e9mica guiada por docentes comprometidos con la labor de la excelencia integral<\/div>\n<div><\/div>\n<div>A 5 a\u00f1os se debe establecer que la construcci\u00f3n pedag\u00f3gica de la instituci\u00f3n resida en el ejercicio participativo y constructivo de los docentes.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Establecer en cada uno de los actos de la Instituci\u00f3n los principios de programaci\u00f3n, planificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n como direccionamiento hacia la excelencia integral.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Desde ya la INSTITUCI\u00d3N EDUCATIVA DISTRITAL LA UNI\u00d3N reconoce y debe aplicar la debida programaci\u00f3n, planificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de sus actos como inicio de todo un camino que conduzca a la excelencia integral.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Establecimiento de la coherencia entre la construcci\u00f3n curricular y los principios evaluativos en la instituci\u00f3n.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>A 2008 la Instituci\u00f3n debe estar ejecutando una evaluaci\u00f3n sistem\u00e1tica de los procesos integrales de los estudiantes y en hilo conducente a la coherencia con el modelo pedag\u00f3gico de la Instituci\u00f3n. En un t\u00e9rmino de dos a\u00f1os contados desde 2007 debe existir una plena comprensi\u00f3n por parte de padres y comunidad en general de los diferentes procesos evaluativos. Debe existir un esquema informativo (boletines) comprensible, un manejo de instrumentos coherente con la construcci\u00f3n pedag\u00f3gica y con las dimensiones documentales de la Instituci\u00f3n.<\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div>Generaci\u00f3n de espacios comunicativos \u00e1giles y concertados para toda la comunidad en torno a la institucionalidad.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Al 2008 la INSTITUCI\u00d3N EDUCATIVA DISTRITAL LA UNI\u00d3N \u00a0tiene institucionalizado \u00f3rgano informativo semestral que socializa \u00a0los procesos acad\u00e9micos y administrativos del colegio a toda la comunidad educativa<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Al 2009 la \u00a0INSTITUCI\u00d3N EDUCATIVA DISTRITAL LA UNI\u00d3N \u00a0ha institucionalizado las reuniones semestrales con padres y estudiantes \u00a0para socializar y enriquecer los aspectos acad\u00e9micos y administrativos del colegio.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Crear las condiciones \u00a0acad\u00e9micas, f\u00edsicas \u00a0y administrativas, \u00a0para el desarrollo de una formaci\u00f3n de competencias laborales de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de la instituci\u00f3n.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<ul>\n<li>Al 2008 la direcci\u00f3n de la INSTITUCI\u00d3N EDUCATIVA DISTRITAL LA UNI\u00d3N \u00a0ha gestionado m\u00ednimo 2 convenios y\/o proyectos por a\u00f1o, que le representan a la instituci\u00f3n mejoramiento en su planta f\u00edsica y la cualificaci\u00f3n de sus procesos acad\u00e9micos<\/li>\n<li>Crear espacios para el seguimiento y evaluaci\u00f3n permanente del Plan de Mejoramiento Institucional.<\/li>\n<li>Al 2007 los miembros de la comunidad educativa de la INSTITUCI\u00d3N EDUCATIVA DISTRITAL LA UNI\u00d3N, cumplen los compromisos acordados en las reuniones de seguimiento y evaluaci\u00f3n permanente del Plan de Mejoramiento Institucional de la INSTITUCI\u00d3N EDUCATIVA DISTRITAL LA UNI\u00d3N \u00a0en un \u00a090%.<\/li>\n<li>Fomentar el esp\u00edritu \u00a0\u00e9tico, cient\u00edfico, investigativo tecnol\u00f3gico y creativo para que el estudiante se apropie de los saberes y desarrolle las habilidades que le proporcionen una formaci\u00f3n integral y una proyecci\u00f3n con el entorno.<\/li>\n<li>Al 2009 la INSTITUCI\u00d3N EDUCATIVA DISTRITAL LA UNI\u00d3N \u00a0cuenta con un comit\u00e9 de investigaci\u00f3n y uno de comunicaci\u00f3n escolar, conformados estudiantes y docentes, que dinamizan y las experiencias cient\u00edficas, investigativa y creativas en la instituci\u00f3n.<\/li>\n<li>Crear un medio ambiente educativo que propicie la convivencia social, pac\u00edfica y productiva; la construcci\u00f3n, apropiaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de saberes; la potencializaci\u00f3n de los valores institucionales, con la participaci\u00f3n de toda la comunidad educativa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objetivo General Desarrollar \u00a0procesos integrales que fundamenten principios de excelencia en la comunidad educativa de la Instituci\u00f3n Educativa Distrital La Uni\u00f3n. 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